NÚCLEO DE TECNOLOGIA MUNICIPAL DE CAÇADOR: agosto 2017

quarta-feira, 23 de agosto de 2017

quinta-feira, 3 de agosto de 2017

Livros Digitais

Um olhar dos professores do Laboratório de Informática sobre as escolas: técnica, séria, didática, romântica e engraçada.

quarta-feira, 2 de agosto de 2017

A utilização dos recursos tecnológicos em nossas escolas deve acontecer na ação pedagógica, de forma contextualizada no desenvolvimento de Projetos referentes aos conteúdos trabalhados por cada disciplina. Neste sentido caberá ao professor do Laboratório de Informática instrumentalizar o projeto proposto pelo professor da disciplina, oportunizando uma complementação de capacidades dos docentes envolvidos.

O professor da disciplina pensa o projeto relacionado ao conteúdo desejado e com os objetivos pretendidos, entrega-o com antecedência para o docente do Laboratório de Informática, para que ele possa definir como será o desenvolvimento do mesmo no Laboratório de Informática.

Pensar uma escola de qualidade inserida numa realidade tecnológica requer uma “nova mentalidade”, exige mudanças nas estruturas e no funcionamento não somente dos espaços informatizados, como as Salas de Informática, mas no processo de ensino como um todo. (KENSKI, 2006).

Para que os professores dos Laboratórios de Informática possam dar aos professores de sala de aula este suporte precisam de atualização constante para tanto realizou-se treinamentos contínuos no ano de 2017.

07 de Fevereiro de 2017
Segurança na Internet:
Dicas
Folder

08 de Fevereiro 2017
Conhecimento de Hardware (Prática)
Conhecimento do sistema Operacional

23 de fevereiro de 2017
.Conteúdos mínimos a serem trabalhados por série.
Metodologia utilizada nos laboratórios de informática

10 de março de 2017
EDILIM

27 de março de 2017
HOTPOTATOES

25 de abril de 2017
HOTPOTATOES
ESCOLA DIGITAL

10 de maio de 2017
Livros Digitais
https://www.storyjumper.com/
http://www.livrosdigitais.org.br/
Programação:
https://studio.code.org/courses
Scratch 1 2 3 4 5 6 7

25 de maio de 2017
Gimp

26 de junho de 2017
Epoptes
Avidemux
Kdenlive

07 de julho de 2017
Curso Escola Digital

terça-feira, 1 de agosto de 2017

PROJETO SABER DIGITAL

Objetivos do “Projeto SABER DIGITAL” :

Utilizar a tecnologia existente para a melhoria do aprendizado dos alunos.
Utilizar gradativamente a tecnologia na sala de aula de forma natural.
Utilizar os recursos disponíveis como meio de aprendizagem e não como fim.
Tornar o computador presente na sala de aula uma ferramenta de aprendizagem.

Metodologia para utilização do Computador como ferramenta para as aulas:

Para dar andamento ao Projeto SABER DIGITAL, em dois mil e dezessete foi feito uma avaliação dos computadores das salas de aula da EMEB Pe. José Chamot e foi reorganizadas as salas inclusive com a troca de computadores, recentemente foi feita a manutenção e reativação da Internet para as Salas de Aula.

Com o objetivo de que os professores utilizassem os computadores em suas aulas a professora Zuleide Picoli Ribeiro fez um treinamento com os professores e alunos.

PROJETO UCA (Um Computador por Aluno) EMEB ESPERANÇA

Objetivos do “Projeto UCA” (Um computador por aluno):

Utilizar a tecnologia existente para a melhoria do aprendizado dos alunos.
Inserir gradativamente a tecnologia na sala de aula de forma natural.
Utilizar os recursos disponíveis como meio de aprendizagem e não como fim.
Tornar o UCA uma ferramenta de aprendizagem.

Metodologia para utilização do UCA:

Para dar andamento ao Projeto UCA, no início do ano de dois mil e dezessete a Secretaria Municipal da Educação adquiriu armários para as salas de aula da EMEB Esperança para colocação dos equipamentos (uquinhas), duas réguas por sala, roteador e link de Internet. Também foram levados para escola os equipamentos que tiveram seus cartões substituídos.

No mês de março a equipe Pedagógica de Informática iniciou seus trabalhos na escola fazendo um levantamento no laboratório de Informática e nas salas onde haviam os equipamentos.

Foram testados os equipamentos, organizados os carregadores e distribuídos de acordo com o número de alunos por sala para seu uso.

Nas salas de aula foram organizados e testados os carregadores e máquinas com as turmas.

Após serem distribuídos e organizados nas salas, as turmas etiquetaram os equipamentos.

Foi apresentado o sistema operacional e sua plataforma e dado início ao treinamento para alunos e professores ensinando como ligar, desligar, acessar o sistema, jogos educativos, criar pastas e documentos e também salvar.

Os treinamentos com as turmas ocorreram uma vez por semana nos períodos matutino e vespertino, com horários estabelecidos pelos professores e equipe pedagógica.

AVALIAÇÃO

Podemos assim concluir que com o uso dos UCAs em sala tornou as aulas do professor mais atrativas e dinâmicas, conseguindo avançar nos conteúdos e aprimorar o conhecimento. Os alunos aprendem com mais facilidade o conteúdo trabalhado fazendo um reforço do que foi visto, e apresentam um interesse maior em aprender.

Como as máquinas estão à disposição dos professores e alunos na sala de aula faz com que o netbook seja usado com mais frequência e de forma natural durante as aulas.

Percebe-se que houve uma interação e aceitação bem grande por parte dos professores e alunos. As turmas tiveram um comportamento diferenciado das outras aulas e o professor está fazendo uso no cotidiano de suas aulas, seja com toda turma, dependendo do objetivo das suas aulas ou com alguns alunos que apresentam mais dificuldades.

Os alunos que conseguem terminar as atividades solicitadas pelo professor passam a usar o Uquinha como complemento do conteúdo trabalhado, através de jogos ou conclusão da atividade já iniciada. Sendo assim o aluno permanece concentrado na aula do professor e aprendendo, possibilitando que os colegas concluam suas atividades e assimilem o conteúdo, buscando melhorar seu conhecimento no conteúdo que está sendo trabalhado e aprimorando outros.

O uso da tecnologia em sala de aula vem como uma ferramenta para auxiliar no processo ensino-aprendizagem.